Ammattipedagogisen osaamisen itsearviointi

-

Arvioit omaa osaamistasi ja kehittymistarpeitasi suhteessa opettajankoulutuksen osaamistavoitteisiin. Laadit osaamisen itsearvioinnin ja henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS).

- Arvioit omaa osaamistasi itsearviointikyselyssä ennen opintoja ja henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPSin) laatimisen jälkeen.  
- Reflektoit HOPSiin omaa osaamistasi suhteessa opettajankoulutuksen osaamistavoitteisiin. 
- Suunnittelet HOPSiin, miten osoitat vaadittavaa osaamista opettajaopintojen aikana.  
- Pohdit omaa osaamistasi ja opintosuunnitelmaasi ohjauskeskusteluissa tuutorin kanssa. 


Henkilökohtainen opintosuunnitelmani (HOPS)

Helmikuu 2022

Keskityn helmikuussa osoittamaan osaamiseni minulla vielä kesken olevissa ns. tiedollisissa osuuksissa. Niitä ovat:

1. Työelämä- ja verkosto-osaaminen. Olen aloittanut yrittäjyyskasvatuksen digimerkkien suorittaminen ja tarvitsen niiden viimeistelyyn enää noin kolme tuntia, jotta voin hakea niitä. Osaamistavoitteet 22-26.

2. Kansainvälisyys- ja monikulttuuriosaaminen. Tämän aloitan helmikuussa ja tavoitteeni on, että voin tiedollisten osuuksien osalta osoittaa osaamiseni helmikuun loppupuolesta. Osaamistavoite 27.

3. Tutkimus- ja kehittämisosaaminen. Osaamistavoitteiden 36 ja 37 osalta osoitan osaamisen helmikuussa. Perehdyn erikseen valittavan julkisen oppilaitoksen TKI-käytänteisiin (36). Osoitan 37:n kuvaamalla Sitran Future Lab -projektin, jota olin toteuttamassa vuoden 2021 ajan. 

4. Digiosaaminen. Olen tehnyt merkkejä vaadittavat työt valmiiksi. Korjaan käyttöoikeuksien ongelmat ja haen niitä uudestaan helmikuun aikana. Osaamistavoitteet 17-19.

5. Pedagoginen osaaminen 1. Osoitan osaamiseni osaamistavoitteiden 4-5 osalta.

Aloitan oppilaitoksessa tehtävän opetusharjoittelun (ns. täsmäisku) suunnittelun sekä osoitan osan harjoitteluun vaadittavasta osaamisesta äskettäin toteutetun koulutuskokonaisuuden avulla osaamistavoitteiden 6-10 osalta. Tähän ainakin pyrin.


Maaliskuun 2022

Oppilaitosharjoittelu maalis- tai huhtikuussa. 

Huhtikuu 2022

Oppilaitosharjoittelu maalis- tai huhtikuussa. 

Puuttuvien harjoitteluun liittyvien osaamisten osoittaminen.

Toukokuu 2022

Puuttuvien harjoitteluun liittyvien osaamisten osoittaminen (tarvittaessa).

Opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman tekeminen ja valmistuminen toukokuun 2022 aikana.





Kommentit

Lähetä kommentti

Tämän blogin suosituimmat tekstit

Yrittäjyyskasvatuksen osaamismerkit 1-3

-
22. Tiedät ammatillisen koulutuksen/korkeakoulutuksen toimintaympäristön kokonaisuuden. - Tarkastelet ammatillisen koulutuksen / korkeakoulutuksen toimintaympäristöä omalla koulutusalallasi (esimerkiksi oppimisympäristöt, koulutustarjonta, opiskelija- ja henkilöstömäärä, vetovoimaisuus, profiloituminen). - Tarkastelet keskeisiä sisäisiä ja ulkoisia verkostoja omalla koulutusalallasi TÄHÄN LISÄÄ! 23. Yrittäjyyskasvatuksen osaamismerkki 1 1. Mitä tarkoittaa sisäinen yrittäjyys? Sisäinen yrittäjyys tarkoittaa toimintatapaa, joka näkyy luovalla, rohkealla, ahkeralla, tuottavalla ja määrätietoisella työnteolla. Siinä hyödynnetään vapautta, kekseliäisyyttä, joustavuutta ja vastuullisuutta. Selkeä ero verrattuna ulkoiseen yrittäjyyteen on, että sisäisestä yrittäjyydestä puuttuu taloudellinen riskinotto. Sisäisessä yrittäjyydessä korostuvat yrittäjyyden prosessi (ideasta käytännön toteutukseen) ja innovatiivisuus. Lähde: Kiikeri, P. 2021. Ny-yrittäjyyttä Centrian moniammatillisissa yrittäj...
Lue lisää

Opetusharjoittelun suunnitelma 20.4.2022

-
  Opetusharjoittelun suunnitelma Opiskelija: Mertzi Bergman Sähköposti: mertzibergman2@gmail.com Puhelin: 0504088076   Oppilaitoksen ohjaava opettaja: Tiia Valavuo Sähköposti: tiia.valavuo@spesia.fi                  Puhelin: 0505744339 Ohjeita ohjaavalle opettajalle Lyhyt video (5min) opetusharjoittelun toteuttamisesta   Opettajakorkeakoulun harjoittelutuutori: Sähköposti: tomi.guttorm@oamk.fi               Puhelin: 0505926805 Harjoitteluohjeet Harjoitteluun liittyvät ohjeet on koottu Amokin kotisivuille.   Oletko perehtynyt harjoitteluohjeisiin? (kyllä/en): Kyllä. HUOM!. Opetusharjoittelun varsinaista opetusta ei voi aloittaa ennen kuin harjoittelusuunnitelman ovat hyväksyneen sekä ohjaava opettaja että AMOKin tuutori. 1. Oppilaitoksen toimintaympäristö - perehdy oppilaitoksen toimi...
Lue lisää
-
Osaamistavoite 34: Ymmärrät opettajan toimintaa velvoittavan lainsäädännön ammatillisessa koulutuksessa/korkeakoulutuksessa Lakiosaaminen? Ei kiinnosta! Tai, hetkinen… Itse asiassa lakinäkökulma opetustyöhön on yllättävän kiinnostava.  Ammatillisen opettajan työhön vaikuttavat monet lait, joista yksi tärkeimmistä on hallintolaki. Siitä löytyvät myös hyvän hallinnon periaatteet: 1. Yhdenvertaisuusperiaate: Arvionti ja osallistumisen mahdollisuus opetukseen. 2. Tarkoitussidonnaisuuden periaate: Ei henkilökohtaisten etujen edistämistä. 3. Objektiviteettiperiaate: Puolueettomuus ja päätökset ilman esteellisyyttä. 4. Suhteellisuusperiaate: Opettajan keinojen tulee olla kohtuullisessa ja järkevässä suhteessa siihen päämäärään, mihin hallinnollisella toimella pyritään, esim työmäärän suhde opintopisteisiin. 5. Luottamuksensuojaperiaate: Opiskelijan tulee voida luottaa opettajan toiminnan oikeellisuuteen. Tarkoituksena on myös turvata opiskelijan perusteltuja odotuksia ja ...
Lue lisää